学校将2022年确定为“课堂革命年”，以现代信息技术和学生评价改革推动课堂教学创新，注重教学效果评价和改进，提高课堂教学质量和课程教学目标达成 ，推动人才培养高质量发展。为此，学院经过前期的调研和数据分析，于2022年4月8日下午在学院会议室召开了“pg电子游戏官网官方网站院长办公（扩大）会暨人才培养（课堂教学）专题研讨会”，参加会议人员包括全体院领导、各系（教研室）主任及副主任、专业负责人以及各办主任。会议由分管教学副院长李益才主持。

学院院长杨建喜从当前pg电子游戏官网官方网站事业发展的总体判断、高等教育的变化对人才培养提出的新要求、招生规模的变化和学生学习状态等对教风的影响进行了说明，对目前教风存在问题的原因进行了分析，并对下一阶段的“加强教风建设，推进课堂教学质量提升”工作进行了说明。

随后，分管教学副院长李益才通报了本学期开学以来课堂教学情况学生反馈、领导听课情况、近年来的学生评教结果等数据；分管学生工作副书记赖星霖通报了从学生中收集到的关于教师课堂管理的基本数据；学校督导组成员罗静通报了学校对我院教师进行督导听课情况以及与其他学院课堂情况的对比。

各系（教研室）主任、副主任以及专业负责人根据通报的情况以及目前存在的问题进行了认真的讨论，并提出了一些切实可行的措施。这些措施包括：①营造氛围，全员动员，开展为期40天的课堂教学大讨论，学习别人的优点，弥补自身的不足；②加强教学生态建设，以赛促教以赛促学，对个别存在问题的教师进行结对帮扶，并形成长效机制；③加强基层教学组织建设特别是课程教学团队建设，扎实开展教研活动，抓党建带业务，促进教师教学能力提升；④组织开展包括工程教育专业认证、课程教学改革、课程考核方式改革、课程目标达成度评价及持续改进等为主题的教师教学能力培训；⑤建立奖励机制，注重结果应用。

最后，学院党委书记胡浩对本次课堂教学专题研讨会取得的共识表示满意，并针对课堂教学提出了三点要求：一是肯定成绩，对学院近年来所取得的专业建设、课程建设成绩要充分肯定，要营造一种积极向上、乐于奉献的氛围；二是要知不足，根据我们的听课、看课、学生对课堂教学情况的反馈以及与学生的座谈，我们的课堂还存在少量学生看手机、打游戏的现象，还存在个别教师上课读PPT、师生互动不够、学生缺课等现象；三是要见行动，不能搞成一阵风，要建立制度机制保障教风学风建设和课堂教学效果，促进人才培养质量的提高。